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Este libro presenta el reportaje periodístico como un modelo didáctico para la enseñanza del español como segunda lengua dentro de un contexto escolar. La propuesta de material web 2.0 no solo fomenta la competencia comunicativa en situaciones que reflejan las necesidades e inquietudes personales de los estudiantes, sino que favorece la autonomía por la investigación a través de los medios de comunicación haciendo uso de las nuevas tecnologías.